和切爾西淵源頗深，卡迪夫主帥曾執(zhí)教帕爾默、拉維亞、德拉普

卡迪夫城主帥巴里-墨菲和切爾西的聯(lián)系很多，除了帕爾默，還執(zhí)教過拉維亞、德拉普，租借過羅伯特-桑切斯，現(xiàn)任切爾西球探總監(jiān)喬-希爾茲幫他當初幫他進入曼城工作。除此之外，這位47歲的愛爾蘭教練還有著豐富的執(zhí)教經(jīng)歷，在羅奇代爾時執(zhí)著于傳控，他也談到了自己受瓜迪奧拉影響的執(zhí)教理念。

巴里-墨菲在曼城期間曾執(zhí)教過拉維亞和德拉普；而在執(zhí)教生涯的第一站羅奇代爾時，他還從布萊頓租借簽下了羅伯特-桑切斯。“他是個身高1米95的門將，每次爭高空球都會毫不猶豫地出擊。可想而知，他的出擊有成功也有失誤，但他身上就是有那種屢敗屢戰(zhàn)的韌勁。”

切爾西租借至卡迪夫城的小將奧馬里-凱利曼，在周六球隊4-3擊敗唐卡斯特的比賽中取得了進球，但他沒有資格在這場比賽中對陣母隊。另外，現(xiàn)任切爾西聯(lián)合球探與人才總監(jiān)的喬-希爾茲，曾和現(xiàn)任曼聯(lián)足球總監(jiān)的杰森-威爾科克斯一起，說服巴里-墨菲放棄一線隊的工作機會，轉(zhuǎn)而執(zhí)教曼城的青訓(xùn)梯隊。

“如果不是他們倆，我不可能有今天……當初我還只是英甲的一名普通教練，是他們看到了我的潛力。那時候我還不確定瓜迪奧拉會在曼城待多久，心里想著：‘如果錯過這次機會，可能就再也沒機會和他共事了。’”

巴里-墨菲在愛爾蘭科克長大，他的父親吉米是蓋爾式運動的傳奇人物。小時候，巴里-墨菲經(jīng)常聽到別人低聲議論“那是吉米的兒子”。他和前愛爾蘭橄欖球國家隊隊長羅南-奧加拉是校友，如今的奧加拉正執(zhí)教法國球隊拉羅謝爾。

“我們很小的時候，大人就告訴我們：‘一定要好好學(xué)習(xí)，因為沒幾個人能成為職業(yè)運動員。’但奧加拉從來不信這套，他總覺得：‘別人說的不一定就是對的，我們能做到那些被認為不可能的事。’”

“現(xiàn)在我們還經(jīng)常聊起這些往事。我很喜歡和奧加拉聊天，他是個直來直去的人——如果你問他對某件事的看法，他會在1.5秒內(nèi)給出答案。這種性格也給他惹了不少麻煩……我最近還查了他在法甲的紀律記錄，簡直是慘不忍睹。”

這位47歲的愛爾蘭人曾在羅奇代爾掀起過一場小小的戰(zhàn)術(shù)革命。他在球員餐廳的電視屏幕上播放訓(xùn)練視頻，徹底革新了球隊的踢法。他細致入微的訓(xùn)練課，很快就讓隊里的老球員們信服了他的執(zhí)教能力。巴里-墨菲還情商極高，善于與人共情。他曾出席前球員阿倫-威爾布拉漢姆母親的葬禮，威爾布拉漢姆在葬禮上朗誦了一首名為《告別悲傷》的詩，這首詩深深打動了巴里-墨菲，他隨即將詩抄錄下來，貼在了更衣室的墻上。前隊友喬-湯普森與癌癥抗爭的經(jīng)歷也讓他深受觸動，至今他手上還戴著湯普森家人分發(fā)給羅奇代爾全隊的手環(huán)，手環(huán)上刻著一句話：“活著不是為了茍延殘喘，而是為了奮力向前。”

巴里-墨菲承認，自己在執(zhí)教羅奇代爾時，過于執(zhí)著于控球戰(zhàn)術(shù)。“我曾偏執(zhí)地認為，必須讓球員們體驗到傳控足球的魅力——這是我球員生涯一直渴望卻未能完全實現(xiàn)的目標。”剛剛在卡迪夫訓(xùn)練基地所在的格拉摩根谷跑完步的他，語氣誠懇地說道。

“現(xiàn)在回想起來，當時我對傳控的執(zhí)念太深了。有些比賽我們的控球率高得驚人，但最終的進攻效率卻遠沒有達到預(yù)期。”

“瓜迪奧拉總是說：‘永遠不要忘記自己的根，我們的球隊要代表我們的身份。’我是科克人，現(xiàn)在執(zhí)教卡迪夫城，這兩支球隊都有著凱爾特文化的基因。球隊的踢法必須符合球迷的期待，這是一種無形的約定。如果我們在卡迪夫城球場一味地倒腳傳球，球迷們肯定不會買賬。我們必須踢出他們想看到的足球，這是我們的責(zé)任。我們一直在全力以赴。”

對巴里-墨菲來說，周六通常是屬于比賽的日子，而周日則會留給家人——他會和妻子、體育節(jié)目主持人薩拉-簡-克勞福德，以及兩個分別五歲和四歲的女兒一起，去戶外探險，享受美味的煎餅早餐。

“你去過巴里島嗎？我的女兒們特別喜歡那個地方。”他說，“越往西走，就能看到一座座海濱小鎮(zhèn)，而內(nèi)陸的山谷地區(qū)，讓我想起了愛爾蘭的鄉(xiāng)村。不過這里的山谷都和采礦歷史息息相關(guān)。我們的心愿清單上，還列著去大礦井煤礦博物館參觀這一項呢。”

“我的女兒們在學(xué)校里學(xué)到了很多關(guān)于如何從挫折中振作起來的道理，她們還經(jīng)常提醒我韌性的重要性。這些內(nèi)容都被寫進了新的學(xué)校課程里，比如情緒管理、從錯誤中學(xué)習(xí)等等。在她們眼里，每一次失誤或挫折，都是一次值得開心的成長機會。這些都是我小時候從未接觸過的理念，聽起來很棒，不是嗎？我現(xiàn)在也會把這些道理講給球隊的球員們聽。”

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